Общая карта занятости обучающихся ___ класса во внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2



Таблица – 6 Общая карта занятости РѕР±СѓС‡Р°СЋС‰РёС РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2…СЃСЏ ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности



^ Р¤.И.Рћ. РѕР±С РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ѓС‡Р°СЋС‰РµРіРѕСЃСЏ

Формы организации внеурочной РОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ґРµСЏС‚ельности (РїРѕ направлениям)

Общий объем РОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ЅРµРґРµР»СЊРЅРѕР№ нагрузки

(в час.)

спортивно-РѕР·РґРѕСЂРѕРІРёС РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2‚ельное

РґСѓС…РѕРІРЅРѕ-

нравственное

РѕР±С‰РµРёРЅС‚РµР»Р»РµРєС‚С РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ѓР°Р»СЊРЅРѕРµ

общекультурное

социальное

ФорРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2јР° 1 (РІ час.)

Форма 2 (в час.)

…

Форма 1 (в час.)

Форма 2 (РІ С‡Р°С РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2Ѓ.)

…

Форма 1 (в час.)

Форма 2 (в час.)

…

Форма 1 (в час.)

ФРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ѕСЂРјР° 2 (РІ час.)

…

Форма 1 (в час.)

Форма 2 (в час.)

…




























































































































































ТаблицРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2° – 7 ^ Общая карта форм организации внеурочнРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ѕР№ деятельности

____________________________________

(образовательное учреРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2¶РґРµРЅРёРµ)





^ Организаторы внеурочной РґРµСЏС‚РµР»СЊРЅРѕСЃС РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2‚Рё (должность, учреждение)

Общий объем

(в час.)

РОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ћСЂРіР°РЅРёР·Р°С‚РѕСЂ 1

Организатор 2

…




^ Направления РІРЅРµСѓС РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ЂРѕС‡РЅРѕР№ деятельности

спортивно-оздоровительРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ЅРѕРµ

форма 1, объем (в час.),

форма 2, объем (в час.),

…

С РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2„РѕСЂРјР° 1, объем (РІ час.),

форма 2, объем (в час.),

…

…




РОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ґСѓС…РѕРІРЅРѕ-нравственное

форма 1, объем (в час.),

форРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2јР° 2, объем (РІ час.),

…

форма 1, объем (в час.),

форма 2, РѕР±С РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ЉРµРј (РІ час.),

…

…




общеинтеллектуальное

форРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2јР° 1, объем (РІ час.),

форма 2, объем (в час.),

…

форма 1, оРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2±СЉРµРј (РІ час.),

форма 2, объем (в час.),

…

…




общекультурРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ЅРѕРµ

форма 1, объем (в час.),

форма 2, объем (РІ С‡Р°С РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2Ѓ.),

…

форма 1, объем (в час.),

форма 2, объем (в час.),

…

…





1.2.3. РњРµС РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2‚одические аспекты реализации РґСѓС…РѕРІРЅРѕ-нравствРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2µРЅРЅРѕРµ направления, общекультурного РЅР°РїСЂР°РІР»РµРЅРёС РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2Џ внеурочной деятельности


Духовно-нравствРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2µРЅРЅРѕРµ Рё общекультурное направление направлеРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ЅРёСЏ включают широкий спектр РІРёРґРѕРІ РґРµСЏС‚РµР»СЊРЅРѕСЃС РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2‚Рё. Р’ качестве системообразующей можно РІР·СЏС РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2‚СЊ любой РёР· РІРёРґРѕРІ деятельности. Рассмотрим РѕС РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ЂРіР°РЅРёР·Р°С†РёСЋ внеурочной деятельности РІ рамках РОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ґР°РЅРЅС‹С… направлений РЅР° примере художествРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2µРЅРЅРѕ-эстетической деятельности.

Задача хуРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ґРѕР¶РµСЃС‚венно-эстетического воспитания состоит РІ Общая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2 формировании творчески активной личности, котРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ѕСЂР°СЏ СЃРїРѕСЃРѕР±РЅР° воспринимать Рё оценивать прекрасноРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2µ РІ РїСЂРёСЂРѕРґРµ, труде, быту Рё РґСЂСѓРіРёС… сферах жизни Рё Общая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2 деятельности. Первые элементарные прРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2µРґСЃС‚авления Рѕ красоте, аккуратности Рё чистотРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2µ ребенок получает РІ семье, именно СЃ этого РЅР°С РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2‡РёРЅР°РµС‚СЃСЏ эстетическое воспитание.

РЈ РІСЃСЏРєРѕР№ СЃРёСЃС РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2‚емы есть стержень, РѕСЃРЅРѕРІР°, РЅР° которую РѕРЅР° РОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ѕРїРёСЂР°РµС‚СЃСЏ. Такой РѕСЃРЅРѕРІРѕР№ РІ системе эстетического вРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ѕСЃРїРёС‚ания РјС‹ можем считать искусство: музыку, Р°СЂС…РёС РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2‚ектуру, скульптуру, живопись, танец, РєРёРЅРѕ, театр, дРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2µРєРѕСЂР°С‚РёРІРЅРѕ – прикладное искусство Рё РґСЂСѓРіРёРµ РІРёРґС‹ худРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ѕР¶РµСЃС‚венного творчества.

Задача педагога - РІРѕСЃРїРёС‚Р°С РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2‚СЊ Сѓ ребенка способность наслаждаться РёС РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ЃРєСѓСЃСЃС‚РІРѕРј, развить эстетические потребности, иРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ЅС‚ересы, довести РёС… РґРѕ степени эстетического РІРєС РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ѓСЃР°, Р° затем Рё идеала. Взаимодействие ребенка Рё РОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2»СЋР±РѕРіРѕ РІРёРґР° искусства, прежде всего, начинается СЃ РІРѕС РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ЃРїСЂРёСЏС‚РёСЏ. Очень важно уделять РѕСЃРѕР±РѕРµ внимание иРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2јРµРЅРЅРѕ процессу восприятия художественного проиРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2·РІРµРґРµРЅРёСЏ. Рассмотрим воспитательно-образоватРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2µР»СЊРЅС‹Рµ возможности каждого РёР· элементов, сРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ѕСЃС‚авляющих содержание учебных предметов Общая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2 Рё внеурочных занятий РїРѕ искусству.

Р›РёС‚РµСЂР°С‚С РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ѓСЂР° включает РІ себя искусство художественного сРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2»РѕРІР°, историю литературы, науку Рѕ литературе - РОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2»РёС‚ературоведение Рё навыки литературной худРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ѕР¶РµСЃС‚венно-творческой деятельности. ОсРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ЅРѕРІРЅС‹Рј Рё главным элементом литературы как Общая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2 предмета является, конечно, само искусство — проиРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2·РІРµРґРµРЅРёСЏ художественного слова. Р’ процессе зРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2°РЅСЏС‚РёР№ литературой ребенок СЃРѕРІРµСЂС€РµРЅСЃС РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2‚вует Рё навыки чтения, учится эстетическому освРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ѕРµРЅРёСЋ художественных произведений, усваивает РёС… содРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2µСЂР¶Р°РЅРёРµ Рё развивает СЃРІРѕРё психические силы: воображеРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ЅРёРµ, мышление, речь. Развитие навыков чтения, спосоРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2±РЅРѕСЃС‚Рё эстетического восприятия, Р°РЅР°Р»РёС‚РёС‡РµС РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ЃРєРѕРіРѕ Рё критического мышления — решающие средства нРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2°РёР±РѕР»РµРµ эффективного достижения воспитательРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ЅРѕР№ цели.

Музыка как интегрированный предмет РѕС РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ЂРіР°РЅРёС‡РµСЃРєРё вбирает РІ себя изучение собственно муРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2·С‹РєР°Р»СЊРЅС‹С… произведений, историю, теорию музыки, Р° С РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2‚акже простейшие навыки исполнительства РІ РѕР±Р»Р°СЃС РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2‚Рё пения Рё РёРіСЂС‹ РЅР° музыкальных инструментах.  Общая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2«РњСѓР·С‹РєР°В» выдвигает единые эстетические задачи РОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2јСѓР·С‹РєР°Р»СЊРЅРѕРіРѕ образования Рё воспитания школьников. РОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2’СЃРµ преподавание нацелено РЅР° такое музыкаРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2»СЊРЅРѕРµ воспитание, которое обеспечивает развитие духРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ѕРІРЅРѕРіРѕ богатства личности обучающихся, РЅСЂР°РІС РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ЃС‚венно-эстетический характер РёС… РґРµСЏС‚РµР»СЊРЅРѕСЃС РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2‚Рё, побуждений, взглядов, убеждений, Р° также накРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2°РїР»РёРІР°РЅРёСЋ знаний, умений Рё навыков РІРѕ всех видах РјСѓР·С РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2‹РєР°Р»СЊРЅРѕР№ деятельности.

^ ИзобразительнРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ѕРµ искусство как интегрированный предмет объединяРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2µС‚ познание самих художественных произведений, С РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ЌР»РµРјРµРЅС‚С‹ искусствознания, теории изобразитРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2µР»СЊРЅРѕР№ деятельности, освоение навыков РїСЂР°РєС‚РёС РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2‡РµСЃРєРѕРіРѕ изображения, изобразительной РіСЂР°РјРѕС‚С РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2‹ Рё творческого самовыражения. «ИзобразительРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ЅРѕРµ искусство» - этот предмет знакомит СѓС‡Р°С РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2‰РёС…СЃСЏ РЅРµ только СЃ живописью, графикой Рё скульптурой, СЃРѕС РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ЃС‚авляющими РіСЂСѓРїРїСѓ изобразительных искусств, РЅРѕ С РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2‚акже СЃ архитектурой Рё декоративным искусствРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ѕРј. Среди существующих искусств пять перечисРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2»РµРЅРЅС‹С… занимают РѕСЃРѕР±РѕРµ место.

Именно внеурРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ѕС‡РЅР°СЏ работа даёт детям реальную возРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2јРѕР¶РЅРѕСЃС‚СЊ познакомиться СЃ искусством шире. РћРЅР° РОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2·РЅР°РєРѕРјСЏС‚СЃСЏ Рё СЃ такими видами искусства, как РєРёРЅРѕ Рё С‚РµР°С РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2‚СЂ. Примерный перечень тем Рё РІРёРґРѕРІ РґРµСЏС‚РµР»СЊРЅРѕСЃС РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2‚Рё, форм, проектов для учащихся, реализуемых РІ Общая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2 единстве урочной Рё внеурочной деятельРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ЅРѕСЃС‚Рё приводится РІ таблице 8.


Таблица – 8^ РџСЂРёРјРµСЂРЅС РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2‹Р№ перечень тем Рё РІРёРґРѕРІ деятельности, форм, РїС РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ЂРѕРµРєС‚РѕРІ для учащихся, реализуемых РІ единстве С РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ѓСЂРѕС‡РЅРѕР№ Рё внеурочной деятельности


^ РњРµС РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ЃС‚Рѕ проведения

Время проведения

Формы организации

ШкРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ѕР»Р°

Вторая половина учебного дня

Кружки худРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ѕР¶РµСЃС‚венного творчества, прикладного искусства: РІС РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2‹С€РёРІРєР° «крестом», «гладью».; лоскутная пластикРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2°, мягкая игрушка; плоскостная Рё объёмная флористика, кРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ѕР»Р»Р°Р¶; СЂРѕСЃРїРёСЃСЊ РїРѕ камням, дереву; бумажная РїР»Р°СЃС РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2‚РёРєР°; холодный батик; витраж; работа СЃ кожей, СЃ солРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ѕРјРєРѕР№ Рё РґСЂ.; кружки технического творчества (легРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ѕ - конструирование), домашних ремесел;

посещениРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2µ художественных выставок, музеев, РєРёРЅРѕ, фестиваРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2»РµР№ искусств, спектаклей РІ классе, школе, С‚РµР°С‚С РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ЂРµ,

художественные акции школьников РІ окружающем С РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2€РєРѕР»Сѓ социуме.

Игры – миниатюры,

инсценирование СЃС РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ЋР¶РµС‚РѕРІ РёР· истории,

диалоги на темы,

чтение Рё прРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ѕСЃРјРѕС‚СЂ красочных познавательных программ,

РєРѕРјРїС РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ЊСЋС‚ерные РёРіСЂС‹ (специально отобранные специаРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2»РёСЃС‚РѕРј),

игра на инструменте,

прослушивание РјСѓР·С РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2‹РєР°Р»СЊРЅС‹С… произведений Рё С‚.Рґ.

Семья

Вторая поРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2»РѕРІРёРЅР° учебного РґРЅСЏ, выходные РґРЅРё

Учреждения допРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ѕР»РЅРёС‚ельного образования детей

ШкольныРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2µ оздоровительные лагеря

Каникулы




Предмет

ТРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2µРјС‹

Виды проектов

Литературное чтение

МалыРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2µ жанры устного народного творчества (пословицы, пРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ѕРіРѕРІРѕСЂРєРё, небылицы, потешки, побасенки)

СозданиРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2µ СЃР±РѕСЂРЅРёРєР° пословиц РїРѕРіРѕРІРѕСЂРѕРє, побасенок, загадок; РІРёРєС‚РѕС РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ЂРёРЅР°; сочинение собственных произведений маРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2»С‹С… жанров устного народного творчества Рё РґСЂ.

СкРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2°Р·РєРё

Создание СЃР±РѕСЂРЅРёРєР° сказок РѕР± РѕРґРЅРѕРј РёР· Р¶РёРІРѕС РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2‚ных (зайце, лисе, медведе, волке); герои сказки РІ лепкРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2µ, РІ рисунках; создание собственных сказок Рё РОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ґСЂ.

Окружающий мир

Человек и природа

Осенние рабРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ѕС‚С‹ Рё праздники РІ традиции народов моего края; обрРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2°Р·С‹ РїСЂРёСЂРѕРґС‹ РІ устно – поэтическом творчестве РОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ЅР°СЂРѕРґРѕРІ моего края Рё РґСЂ.

Человек и семья

РўРµС РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ЂРјРёРЅРѕР»РѕРіРёСЏ родства; роль С…РѕР·СЏРёРЅР° Рё С…РѕР·СЏР№РєРё; траРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ґРёС†РёРё семьи Рё РґСЂ.

Человек и история и др.

РњРѕРё зеРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2јР»СЏРєРё РІ истории Р РѕСЃСЃРёРё; РјРѕРё земляки РІ культуре РРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ѕСЃСЃРёРё; хозяйственные промыслы моего края Рё Общая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2 РґСЂ.

Математика

Математические развлечения: РёРіСЂС РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2‹ СЃ числами; логические, старинные задачи; фокусы СЃ С РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2‡РёСЃР»Р°РјРё Рё РґСЂ.

Бумажный РґРѕРјРёРє СЃ мебелью, Р±С РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ѓРјР°Р¶РЅС‹Р№ макет транспорта (самолёты, корабли, мРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2°С€РёРЅС‹); РєРѕРЅРєСѓСЂСЃ математических РёРіСЂ, энциклопедия матРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2µРјР°С‚ических РёРіСЂ Рё РґСЂ.


Логические РёРіСЂС‹: РјРѕСЂСЃРєРѕР№ Р±РѕР№, РєСЂРµСЃС РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2‚РёРєРё-нолики, логические РёРіСЂС‹ РІ книгах, РєРёРЅРѕ; забытые РёРіСЂС‹ Рё РґС РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2Ђ.

Книга о логических играх, комплекты игр и др.


РњР°С‚РµРјР°С РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2‚РёРєР° РІРѕРєСЂСѓРі нас: числа РІ пословицах Рё поговорках; матемРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2°С‚РёРєР° РІ торговле, кулинарии, РІ строительстве Рё РґСЂ.

РњР°РєРµС РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2‚ зданий РёР· геометрических фигур; кулинарный праздРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ЅРёРє «Пересчитанные рецепты»; РєРЅРёРіР° Рѕ числах Рё РґС РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2Ђ.

Технология

Мир техники и технологий

КосмонРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2°РІС‚С‹ Р РѕСЃСЃРёРё; компьютеры РІРѕРєСЂСѓРі нас (РІ магазине, РОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2°РїС‚еке Рё РґСЂ.); что делать СЃ РјСѓСЃРѕСЂРѕРј; как РІРѕРґР° РїСЂРёС…РѕРґРёС РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2‚ РІ РґРѕРј Рё РґСЂ.

Мир профессии

Кем работают РјРѕРё рРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ѕРґРЅС‹Рµ; кем СЏ хочу быть; сладкие профессии; как хлеб РІ РОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ґРѕРј пришёл Рё РґСЂ.

Великие изобретатели

Рё РґСЂ.

Р СѓСЃСЃРєРёР№ иРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2·РѕР±СЂРµС‚атель И Кулибин; изобретения АрхимРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2µРґР° РІ нашем РґРѕРјРµ Рё современной технике; кто иРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2·РѕР±СЂС‘Р» радио Рё РґСЂ.


Планирование воспитательной раРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2±РѕС‚С‹ сегодня требует осмысленного систРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2µРјРЅРѕРіРѕ РїРѕРґС…РѕРґР°, целостного видения данно­го пРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2µРґР°РіРѕРіРёС‡РµСЃРєРѕРіРѕ процесса.

Учителю важно уметь аРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ґР°РїС‚ировать Рє современным реали­ям школы описанРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ЅС‹Рµ воспитательные технологии, видеть Рё учитывРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2°С‚СЊ предыдущий опыт детей РІ данном направРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2»РµРЅРёРё, не­обходимо осмысленно, взвешенно поРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ґС…одить Рє проектирова­нию педагогических действий, РєР°СЃР°С РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ЋС‰РёС…СЃСЏ РґСѓС…РѕРІРЅРѕР№ сферы личности, нравственРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ЅРѕР№ позиции, чувств, эмоций, ценностных ориентРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2°С†РёРё.

Эффективность воспитательного процесса РІРѕ мРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ЅРѕРіРѕРј опре­деляется умением каждого педагРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ѕРіР°-практика определять акту­альные для конкретногРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ѕ образовательного учреждения, детской РіС РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ЂСѓРїРїС‹ Рё определённого временного отрезка заРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ґР°С‡Рё воспита­ния. Учителю необходимо прогнозирРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ѕРІР°С‚СЊ результаты развития личности, проектировРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2°С‚СЊ воспитательные ситуации, выстраи­вать РёС… РІ РїРѕС РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ЃР»РµРґРѕРІР°С‚ельности, ведущей Рє желаемым СЂРµР·СѓР»С РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ЊС‚а­там, разрабатывать содержание РІРѕСЃРїРёС‚Р°С РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2‚ельного процесса, ориентируясь РЅР° приоритРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2µС‚ные воспитательные ценности, от­бирать пеРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ґР°РіРѕРіРёС‡РµСЃРєРёРµ технологии РІ соответствии СЃ поставлен Общая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2­РЅС‹РјРё целями Рё задачами, создавать усРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2»РѕРІРёСЏ для реализации воспитательных программ СЃ СѓС‡С РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2‘том индивидуально-возрастных особенностРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2µР№ младших школьников.

Алгоритм работы над РїСЂРѕРіС РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ЂР°РјРјРѕР№ внеурочной деятельности РІРєР»СЋС РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2‡Р°РµС‚:

Р’Рѕ-первых, необходимо конкретизировать прострРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2°РЅСЃС‚РІРѕ программирования Рё уточнить время (прРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ѕРґРѕР»Р¶РёС‚ельность), возраст детей-участников, баРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2·Сѓ проведения (РІ том числе тип образовательнРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ѕРіРѕ учреждения Рё тип базовых детских кол­лективов Общая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2), целевую категорию детей (РІСЃРµ школьники обра­зовРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2°С‚ельного учреждения или определённая РіС РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ЂСѓРїРїР° учащихся).

Р’Рѕ-вторых, следует РѕРїСЂРµРґРµР»РёС‚С РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2Њ характеристики самой про­граммы. Например, неоРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2±С…РѕРґРёРјРѕ выделить актуальность, определить проРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2±Р»РµРјСѓ или вскрывающие её острые противоречия, РјРµСЃС РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2‚Рѕ программы РІ системе воспитательной СЂР°Р±РѕС РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2‚С‹ образова­тельного учреждения, РєРѕРјРїР»РµРєСЃРЅРѕС РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ЃС‚СЊ (какие аспекты воспита­ния затрагивает), учёт С РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ЃРїРµС†РёС„РёРєРё образовательного учреждения Рё образовРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2°С‚ельного пространства РІ целом, СѓРЅРёРєР°Р»СЊРЅРѕСЃС РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2‚СЊ программы Рё реализацию воспитательного потеРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ЅС†РёР°Р»Р° образо­вательного учреждения, РґРµС‚С РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ЃРєРѕРіРѕ Рё педагогического коллекти­вов, окружающей С РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ЃРѕС†РёР°Р»СЊРЅРѕР№ среды (Таблица 9).


Таблица - 9 ^ Этапы раРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2·СЂР°Р±РѕС‚РєРё Программы внеурочной РґРµСЏС‚РµР»СЊРЅРѕС РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ЃС‚Рё





Педагогическая диагностика, изучение СЃРѕСЃС‚РѕС РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ЏРЅРёСЏ РІРѕРїСЂРѕСЃР°





Выявление проблемы






Прогнозирование рРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2µР·СѓР»СЊС‚атов






Постановка задач






ОпределениРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2µ содержания






Предварительное планирование






ВыРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2±РѕСЂ форм, методов Рё приемов





Обеспечение условий

дРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2»СЏ предстоящей работы






Анализ Рё оценка, поРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ґРІРµРґРµРЅРёРµ итогов




Главным прогнозируемым СЂРµР·СѓР»С РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ЊС‚атом является динамика РґСѓС…РѕРІРЅРѕ-нравственнРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ѕРіРѕ развития личности Рё формирование Сѓ младшего С РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2€РєРѕР»СЊРЅРёРєР° определённых личностных качеств. РОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2’ про­цессе прогнозирования результата необхоРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ґРёРјРѕ сформулировать конкретное воплощение пРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ѕСЃС‚авленной цели воспитания, Р° так­же следует РОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ѕРїСЂРµРґРµР»РёС‚СЊ доступные для измерения показатели Общая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2, РІ соответствии СЃ которыми можно описать ступРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2µРЅРё личностного роста (Рё/или развития РєРѕР»Р»РµРєС РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2‚РёРІР°) РІ процессе освоения про­граммы. Эти ступени буРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ґСѓС‚ являться основными этапами реа­лиРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2·Р°С†РёРё программы.

Содержание программы Рё механиРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2·РјС‹ его реализации должны соответствовать цРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2µР»Рё Рё задачам. Содержанием прог­рамм воспитания РОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ґРѕР»Р¶РЅРѕ быть описание различных РІРёРґРѕРІ РґРµСЏС РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2‚ельности младших школьников Рё РёС… социокультурРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ЅРѕРіРѕ опыта, обеспечивающих раз­витие РґСѓС…РѕРІРЅРѕ-РЅСЂР°РІСЃС РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2‚венной сферы личности различных РІРёРґРѕРІ РґРµС РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ЏС‚ельности младших школьников Рё РёС… СЃРѕС†РёРѕРєСѓР»СЊС РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2‚СѓСЂРЅРѕРіРѕ опыта.

РџСЂРё создании программы долРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2¶РЅС‹ быть разработаны меха­низмы её реализРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2°С†РёРё Рё описания модели воспитательного про­цРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2µСЃСЃР°. Данные механизмы должны СЃРѕРѕС‚РІРµС‚СЃС‚РІРѕРІР°С‚С РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2Њ логической схеме программы – её РєРѕРЅС†РµРїС‚СѓР°Р»С РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ЊРЅС‹Рј основам, целям Рё за­дачам, СЃРѕРґРµСЂР¶Р°РЅРёС РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2Ћ, учитывать специфику программы Рё СЃРїРѕВ­СЃРѕР±СЃС‚РІРѕРІР°С‚С РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2Њ достижению прогнозируемого результата.

РџС РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ЂРёРјРµСЂС‹ программ внеурочной деятельности пРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ѕ РґСѓС…РѕРІРЅРѕ-нравственному развитию РїСЂРµРґСЃС‚Р°РІР»РµРЅС РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2‹ РІ Приложении 4.

Важно помнить, что для организации Общая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2 Рё полноценного функционирования современногРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ѕ образовательного процесса потребуются сРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ѕРіР»Р°СЃРѕРІР°РЅРЅС‹Рµ усилия всех социальных субъектРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ѕРІ: образовательного учреждения, семьи, СѓС РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2‡СЂРµР¶РґРµРЅРёСЏ дополнительного образования С‚С РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ЂР°РґРёС†РёРѕРЅРЅС‹С… религиозных организаций Рё обществРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2µРЅРЅС‹С… объединений. Ведущая роль РІ создании С РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ѓРєР»Р°РґР° школьной жизни принадлежит педагогическРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ѕРјСѓ коллективу РћРЈ.


    1. ^ 1.3. Примерная программа РґСѓС…РѕРІРЅРѕ-РЅСЂР°РІС РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ЃС‚венного развития Рё воспитания обучающиеся РЅР° СЃС РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2‚упени начального общего образования


РћР±С РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2‰РёРµ положения

Программа РґСѓС…РѕРІРЅРѕ-нравственного рРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2°Р·РІРёС‚РёСЏ, воспитания обучающихся РЅР° ступени начРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2°Р»СЊРЅРѕРіРѕ общего образования (далее — ПрограмРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2јР°) должна быть направлена РЅР° обеспечение РґС РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ѓС…РѕРІРЅРѕ-нравственного развития обучающихся РІ РОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2µРґРёРЅСЃС‚РІРµ урочной, внеурочной Рё внешкольной РОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ґРµСЏС‚ельности, РІ совместной педагогической рабРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ѕС‚Рµ образовательного учреждения, семьи Общая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2 Рё РґСЂСѓРіРёС… институтов общества. Р’ РѕСЃРЅРѕРІСѓ этой РџС РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ЂРѕРіСЂР°РјРјС‹ должны быть положены ключевые РІРѕСЃРїРёС РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2‚ательные задачи, базовые национальные цРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2µРЅРЅРѕСЃС‚Рё СЂРѕСЃСЃРёР№СЃРєРѕРіРѕ общества.

Программа РОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ґРѕР»Р¶РЅР° предусматривать приобщение РѕР±СѓС‡Р°СЋС‰РёС РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2…СЃСЏ Рє культурным ценностям своей этническоРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2№ или социокультурной РіСЂСѓРїРїС‹, базовым РЅР°С†РёРѕРЅР°Р»С РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ЊРЅС‹Рј ценностям СЂРѕСЃСЃРёР№СЃРєРѕРіРѕ общества, общечРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2µР»РѕРІРµС‡РµСЃРєРёРј ценностям РІ контексте формирРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ѕРІР°РЅРёСЏ Сѓ РЅРёС… гражданской идентичности Рё обеспечивРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2°С‚СЊ:

Программа должна СЃРѕРґРµСЂР¶Р°С‚С РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2Њ перечень планируемых результатов воспитРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2°РЅРёСЏ — формируемых ценностных ориентации, социРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2°Р»СЊРЅС‹С… компетенций, моделей поведения млаРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ґС€РёС… школьников, рекомендации РїРѕ организации Рё текущРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2µРјСѓ педагогическому контролю результатов Общая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2 урочной Рё внеурочной деятельности, РЅР°РїС РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ЂР°РІР»РµРЅРЅС‹Рµ РЅР° расширение РєСЂСѓРіРѕР·РѕСЂР°, развитие общеРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2№ культуры; РїРѕ ознакомлению СЃ общечеловечРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2µСЃРєРёРјРё ценностями РјРёСЂРѕРІРѕР№ культуры, РґСѓС…РѕРІРЅС РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2‹РјРё ценностями отечественной культуры, РЅСЂР°РІС РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ЃС‚венно-этическими ценностями многонациоРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ЅР°Р»СЊРЅРѕРіРѕ народа Р РѕСЃСЃРёРё Рё народов РґСЂСѓРіРёС… СЃС РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2‚ран; РїРѕ формированию Сѓ обучающихся РЅР° ступени РОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ЅР°С‡Р°Р»СЊРЅРѕРіРѕ общего образования ценностРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ЅС‹С… ориентации общечеловеческого СЃРѕРґРµСЂР¶Р°РЅРёС РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2Џ, активной жизненной позиции, потребности РІ СЃР°РјРѕС РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ЂРµР°Р»РёР·Р°С†РёРё РІ образовательной Рё РёРЅРѕР№ творческРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ѕР№ деятельности; РїРѕ развитию РєРѕРјРјСѓРЅРёРєР°С‚РёРІРЅС‹С РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2… навыков, навыков самоорганизации; РїРѕ С„РѕСЂРјРёСЂРѕРІР°РЅРёС РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2Ћ Рё расширению опыта позитивного взаимодействия СЃ окруРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2¶Р°СЋС‰РёРј РјРёСЂРѕРј, воспитанию РѕСЃРЅРѕРІ правовой, эстетическРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ѕР№, физической Рё экологической культуры.1

НорРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2јР°С‚РёРІРЅРѕ-правовой Рё методологической РѕСЃРЅРѕРІРѕР№ прогрРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2°РјРјС‹ РґСѓС…РѕРІРЅРѕ-нравственного развития Рё воспитания оРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2±СѓС‡Р°СЋС‰РёС…СЃСЏ РЅР° ступени начального общего оРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2±СЂР°Р·РѕРІР°РЅРёСЏ являются Закон Р РѕСЃСЃРёР№СЃРєРѕР№ ФедРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2µСЂР°С†РёРё «Об образовании», Федеральный РіРѕСЃСѓРґР°С РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ЂСЃС‚венный образовательный стандарт нРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2°В­С‡Р°Р»СЊРЅРѕРіРѕ общего образования, Концепция духовРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ЅРѕ-нравственного развития Рё воспитания личности РіС РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ЂР°Р¶РґР°РЅРёРЅР° Р РѕСЃСЃРёРё2.

Программа РґСѓС…РѕРІРЅРѕ-РЅСЂР°РІСЃС РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2‚венного развития Рё воспитания обучающихся РЅР° СЃС‚С РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ѓРїРµРЅРё начального общего образования (далее РџС РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ЂРѕРіСЂР°РјРјР°) является концептуальной Рё метоРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ґРёС‡РµСЃРєРѕР№ РѕСЃРЅРѕРІРѕР№ для разработки Рё реализации оРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2±СЂР°Р·РѕРІР°С‚ельным учреждением собственноРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2№ Программы СЃ учётом культурно-РёСЃС‚РѕСЂРёС‡РµС РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ЃРєРёС…, этнических, социально-экономических, РґРµРјРѕРіСЂР°С РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2„ических Рё иных особенностей региона, культурРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ЅРѕ-образовательных потребностей РѕР±СѓС‡Р°СЋС РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2‰РёС…СЃСЏ, РёС… родителей.

1 Федеральный государствеРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ЅРЅС‹Р№ образовательный стандарт начальРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ЅРѕРіРѕ общего образования : текст СЃ РёР·Рј. Рё РґРѕРї. РЅР° 2011 Рі. / РОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2њ-РІРѕ образования Рё науки Р РѕСЃ. Федерации. – Рњ. : РџСЂРѕСЃРІРµС РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2‰РµРЅРёРµ, 2011. – 33 СЃ. (законных представителей), традициРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2№ Рё возможностей педагогического коллектива обраРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2·РѕРІР°С‚ельного учреждения.

2 Данилюк Рђ. РЇ., Кондаков РОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ђ. Рњ., Тишков Р’. Рђ. Концепция РґСѓС…РѕРІРЅРѕ-нравственного рРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2°Р·РІРёС‚РёСЏ Рё воспитания личности граж­данина Р РѕСЃСЃРёРё. — РОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2њ.: Просвещение, 2011.

Образовательное учреждРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2µРЅРёРµ создаёт условия для реализации ПрограмРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2јС‹, обеспечивая приобщение обучающихся Рє ценнРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ѕСЃС‚СЏРј семьи, своей этнической, конфессионаРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2»СЊРЅРѕР№ РіСЂСѓРїРїС‹, культурно-территориального сообщРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2µСЃС‚РІР°, базовым ценностям многонациональнРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ѕРіРѕ народа Р РѕСЃСЃРёР№СЃРєРѕР№ Федерации, РѕР±С‰РµС‡РµР»РѕРІРµС РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2‡РµСЃРєРёРј ценностям РІ контексте формирования С РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ѓ РЅРёС… идентичности гражданина Р РѕСЃСЃРёРё Рё направляя РОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ѕР±СЂР°Р·РѕРІР°С‚ельный процесс РЅР° воспитание реРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2±С‘РЅРєР° РІ РґСѓС…Рµ любви Рє Р РѕРґРёРЅРµ Рё уважения Рє культурРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ЅРѕ-историческому наследию своего народа Рё свРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ѕРµР№ страны, РЅР° развитие его творческих способнРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ѕСЃС‚ей Рё формирование РѕСЃРЅРѕРІ социально РѕС‚РІРµС‚С РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ЃС‚венного поведения РІ обществе Рё РІ семье.

РџРµРґР°РіРѕРіРёС РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2‡РµСЃРєР°СЏ организация процесса РґСѓС…РѕРІРЅРѕ-нравствРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2µРЅРЅРѕРіРѕ развития Рё воспитания обучающихся РїСЂРµРґСѓСЃРјР°С‚С РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ЂРёРІР°РµС‚ согласование усилий РјРЅРѕРіРёС… социальных С РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ЃСѓР±СЉРµРєС‚РѕРІ: образовательного учреждения, СЃРµРјС РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ЊРё, учреждений дополнительного РѕР±СЂР°Р·РѕРІР°РЅРёС РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2Џ, культуры Рё спорта, традиционных религиозных РОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ѕСЂРіР°РЅРёР·Р°С†РёР№ Рё общественных объединений, РІРєР»С РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ЋС‡Р°СЏ детско-юношеские движения Рё организации.

ПрРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ѕРіСЂР°РјРјР° направлена РЅР° организацию нравственнРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ѕРіРѕ уклада школьной жизни, включающего учебную, внРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2µСѓС‡РµР±РЅСѓСЋ, социально значимую РґРµСЏС‚РµР»СЊРЅРѕСЃС РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2‚СЊ обучающихся, основанного РЅР° определёРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ЅРЅРµР№ системе духовных идеалов, РЅСЂР°РІСЃС‚РІРµРЅРЅС‹С РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2… ценностей, моральных приоритетов, реализуРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2µРјРѕРіРѕ РІ совместной социально-педагогическоРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2№ деятельности школы, семьи Рё РґСЂСѓРіРёС… субъектов РОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ѕР±С‰РµСЃС‚венной жизни.

Ведущая, ценностнРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ѕ Рё содержательно определяющая роль РІ сРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ѕР·РґР°РЅРёРё социально открытого, нравственного уклРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2°РґР° школьной жизни принадлежит педагогическому кРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ѕР»Р»РµРєС‚РёРІСѓ образовательного учреждения.

РџСЂРѕРіС РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ЂР°РјРјР° содержит девять разделов3

^ Р’ первом С РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ЂР°Р·РґРµР»Рµ определены цель Рё задачи РґСѓС…РѕРІРЅРѕ-РОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ЅСЂР°РІСЃС‚венного развития Рё воспитания обучающихся РОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ЅР° ступени начального общего образования, С РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ЃС„ормулирован современный воспитательный идеРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2°Р», РЅР° достижение которого должны быть направРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2»РµРЅС‹ совместные усилия школы, семьи Рё РґСЂСѓРіРёС… РёРЅС РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ЃС‚итутов общества, Р° также перечень основных РОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2·Р°РґР°С‡ воспитания РІ области формирования Р»РёС РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2‡РЅРѕСЃС‚РЅРѕР№, социальной Рё семейной культуры оРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2±СѓС‡Р°СЋС‰РёС…СЃСЏ.

^ Р’Рѕ втором разделе определеРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ЅС‹ основные направления РґСѓС…РѕРІРЅРѕ-нравственногРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ѕ развития Рё воспитания обучающихся:

  1. воспитание граждРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2°РЅСЃС‚венности, патриотизма, уважения Рє правам, свобоРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ґР°Рј Рё обязанностям человека;

  2. воспитание РЅС РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ЂР°РІСЃС‚венных чувств Рё этического сознания;

  3. воспитРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2°РЅРёРµ трудолюбия, творческого отношения Рє об­разРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ѕРІР°РЅРёСЋ,

труду, жизни;





3 Программа РґСѓС…РѕРІРЅРѕ-РЅСЂР°РІСЃС РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2‚венного развития Рё воспитания обучающихся РЅР° ступРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2µРЅРё начального общего образования / Рђ.РЇ. ДаРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ЅРёР»СЋРє, Рђ.Рђ. Логинова. – Рњ. : Просвещение, 2012. – 32 СЃ.

  1. воспитание ценРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ЅРѕСЃС‚РЅРѕРіРѕ отношения Рє РїСЂРёСЂРѕРґРµ, окру­жающей СЃС РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ЂРµРґРµ

(экологическое воспитание);

  1. воспитание ценностРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ЅРѕРіРѕ отношения Рє прекрасному, формирование РїСЂРµРґС РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ЃС‚авлений РѕР± эстетических идеалах Рё С†РµРЅВ­РЅРѕС РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ЃС‚СЏС… (эстетическое воспитание).

Р’ каждом направлеРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ЅРёРё раскрыта соответствующая систе­ма Р±Р°Р·РѕРІС РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2‹С… ценностей.

^ Р’ третьем разделе С„РѕСЂРјСѓР»РёС РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ЂСѓСЋС‚СЃСЏ принципы Рё раскры­ваются РѕСЃРѕР±РµРЅРЅРѕС РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ЃС‚Рё организации содержания РґСѓС…РѕРІРЅРѕ-РЅСЂР°РІВ­СЃС РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2‚венного развития Рё воспитания обучающихся, опредРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2µР»СЏРµС‚В­СЃСЏ концептуальная РѕСЃРЅРѕРІР° уклада школьнРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ѕР№ жизни.

^ Четвёртый раздел раскрывает основРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ЅРѕРµ содержание РґСѓВ­С…РѕРІРЅРѕ-нравственного СЂР°Р·РІРёС РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2‚РёСЏ Рё воспитания обучающихся РїРѕ каждому РёР· напрРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2°РІР»РµРЅРёР№ организации воспитания РІ началь­ной школРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2µ. Содержание представлено РІ РІРёРґРµ важнейших сРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ѕВ­РґРµСЂР¶Р°С‚ельных компонентов воспитания, РѕР±СѓС РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2‡РµРЅРёСЏ Рё развития обучающихся, РёС… коммуникативной, иРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ЅС„ормационной, про­ектной, социальной деятеРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2»СЊРЅРѕСЃС‚Рё.

^ Р’ пятом разделе РїРѕ каждому РёР· основРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ЅС‹С… направлений РґСѓС…РѕРІРЅРѕ-нравственного развития Рё вРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ѕСЃРїРёС‚ания приведены РІРёВ­РґС‹ деятельности Рё С„РѕС РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ЂРјС‹ занятий СЃ обучающимися.

^ Р’ шестом раздеРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2»Рµ определены условия совместной РґРµСЏВ­С‚РµР»СЊРЅРѕС РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ЃС‚Рё образовательного учреждения СЃ СЃРµРјСЊС РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ЏРјРё обучающихся, общественными институтРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2°РјРё РїРѕ РґСѓС…РѕРІРЅРѕ-нравствен­ному развитию Рё воспитаРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ЅРёСЋ обучающихся.

^ Р’ седьмом разделе СЂР°СЃРєСЂС РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2‹С‚С‹ принципы Рё основные фор­мы повышения педагогическРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ѕР№ культуры родителей (закон­ных представитРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2µР»РµР№) обучающихся.

Р’ РІРѕСЃСЊРјРѕРј разделе РїРѕ каждРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ѕРјСѓ РёР· основных направлений РґСѓС…РѕРІРЅРѕ-нравственРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ЅРѕРіРѕ развития Рё воспитания определены РїР»Р°РЅРёСЂСѓРµРјС РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2‹Рµ воспитательные результаты.

^ Р’ девятом раздРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2µР»Рµ представлены основные РїРѕРґС…РѕРґС‹ Рє организРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2°С†РёРё РІ образовательном учреждении систРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2µРјС‹ оценки эффективности реализации Программы.


РОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2¦РµР»СЊ Рё задачи РґСѓС…РѕРІРЅРѕ-нравственного развития Рё Общая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2 воспитания обучающихся


Целью РґСѓС…РѕРІРЅРѕ-РЅСЂР°РІСЃС РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2‚венного развития Рё воспитания обу­чающихся РІ Общая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2 начальной школе является социально-педагоги Общая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2­С‡РµСЃРєР°СЏ поддержка становления Рё развития высоконрРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2°РІСЃС‚вен­ного, творческого, компетентного гражРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ґР°РЅРёРЅР° Р РѕСЃСЃРёРё, при­нимающего СЃСѓРґСЊР±Сѓ Отечества как Общая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2 СЃРІРѕСЋ личную, осознающего РѕС‚РІРµС‚СЃС‚РІРµРЅРЅРѕС РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ЃС‚СЊ Р·Р° настоящее Рё будущее своей страны, С РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ѓРєРѕСЂРµРЅС‘РЅРЅРѕРіРѕ РІ духовных Рё культурных традициях РОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2јРЅРѕРіРѕРЅР°С†РёРѕВ­РЅР°Р»СЊРЅРѕРіРѕ народа Р РѕСЃСЃРёР№СЃРєРѕР№ ФРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2µРґРµСЂР°С†РёРё.

Задачи РґСѓС…РѕРІРЅРѕ-нравственного раРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2·РІРёС‚РёСЏ Рё воспитания обучающихся РЅР° ступени начальРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ЅРѕРіРѕ общего образования:

Р’ области формироваРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ЅРёСЏ личностной культуры:

  1. формирование СЃРїРѕС РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ЃРѕР±РЅРѕСЃС‚Рё Рє РґСѓС…РѕРІРЅРѕРјСѓ развитию, ре­ализации С‚РІРѕСЂС РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2‡РµСЃРєРѕРіРѕ потенциала РІ учебно-РёРіСЂРѕРІРѕР№, предмет­РОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ЅРѕ-продуктивной, социально ориентированной РґРµСЏС РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2‚ельности РЅР° РѕСЃРЅРѕРІРµ нравственных установРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ѕРє Рё моральных РЅРѕСЂРј, не­прерывного обраРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2·РѕРІР°РЅРёСЏ, самовоспитания Рё универсальной духовнРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ѕ-нравственной компетенции — «становиться Р»СѓС РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2‡С€РµВ»;

  2. осознанное принятие обучающимся Р±Р°Р·РѕРІС‹С РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2… ценностей многонационального народа РОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2 РѕСЃСЃРёР№СЃРєРѕР№ Федерации, нацио­нальных Рё этничРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2µСЃРєРёС… духовных традиций;

  3. укрепление РЅСЂР°РІСЃС‚РІРµРЅРЅРѕСЃС РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2‚Рё, основанной РЅР° СЃРІРѕР±РѕРґРµ во­ли Рё РґСѓС…РѕРІРЅС РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2‹С… отечественных традициях, внутренней устРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2°РЅРѕРІВ­РєРµ личности школьника поступать согласно своРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2µР№ совести;

  4. формирование РѕСЃРЅРѕРІ нравственРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ЅРѕРіРѕ самосознания личности (совести) – спосоРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2±РЅРѕСЃС‚Рё младшего школьника форму­лировать СЃРѕР±С РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ЃС‚венные нравственные обязательства, РѕСЃС РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ѓВ­С‰РµСЃС‚влять нравственный самоконтроль, треРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2±РѕРІР°С‚СЊ РѕС‚ себя выполнения моральных норРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ј, давать нравственную оценку СЃРІРѕРёРј Рё чужим РїРѕСЃС‚С РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ѓРїРєР°Рј;

  5. формирование РѕСЃРЅРѕРІ морали — осознанной РОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ЅРµРѕР±С…оди­мости определённого поведения, РОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ѕР±СѓСЃР»РѕРІР»РµРЅРЅРѕРіРѕ принятыми РІ обществе представРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2»РµРЅРёСЏРјРё Рѕ РґРѕР±СЂРµ Рё зле, должном Рё недо­пустимРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ѕРј, укрепление Сѓ обучающегося позитивной нрРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2°РІСЃС‚вен­ной самооценки, самоуважения Рё жизненРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ЅРѕРіРѕ оптимизма;

  6. формирование способности открытРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ѕ выражать Рё отста­ивать СЃРІРѕСЋ нравственно опрРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2°РІРґР°РЅРЅСѓСЋ позицию, проявлять критичность Рє соРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2±СЃС‚венным намерениям, мыслям Рё поступ­кам;

  7. С„РѕСЂРјРёС РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ЂРѕРІР°РЅРёРµ способности Рє самостоятельным РїРѕС РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ЃС‚уп­кам Рё действиям, совершаемым РЅР° основРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2µ морального выбо­ра, Рє принятию ответственности Общая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2 Р·Р° РёС… результаты;

  8. формирование нравствеРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ЅРЅРѕРіРѕ смысла учения;

  9. формирование СЌСЃС‚РµС‚РёС‡РµСЃРєРёС РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2… потребностей, ценностей Рё чувств;

  10. развитие С РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2‚рудолюбия, способности Рє преодолению труднРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ѕСЃС‚ей, целеустремлённости Рё настойчивРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ѕСЃС‚Рё РІ достиже­нии результата;

  11. осознание РОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ѕР±СѓС‡Р°СЋС‰РёРјСЃСЏ ценности человеческой жизни, С„РѕС РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ЂРјРёСЂРѕРІР°РЅРёРµ умения противостоять РІ пределах С РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ЃРІРѕРёС… воз­можностей действиям Рё влияниям, РїСЂРµРґС РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ЃС‚авляющим СѓРіСЂРѕР·Сѓ для жизни, физического Рё нравствеРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ЅРЅРѕРіРѕ Р·РґРѕСЂРѕРІСЊСЏ, РґСѓС…РѕРІРЅРѕР№ безопасности личнРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ѕСЃС‚Рё.

Р’ области формирования социальной РєС РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ѓР»СЊС‚СѓСЂС‹:

  1. формирование РѕСЃРЅРѕРІ СЂРѕСЃСЃРёР№СЃРєРѕР№ РіСЂР°Р¶РґР°РЅС РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ЃРєРѕР№ идентич­ности;

  2. пробуждение веры РІ Р РѕСЃСЃРёСЋ, С РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ЃРІРѕР№ народ, чувства лич­ной РѕС‚РІРµС‚СЃС‚РІРµРЅРЅРѕСЃС РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2‚Рё Р·Р° Отечество;

  3. воспитание ценностного отношеРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ЅРёСЏ Рє своему нацио­нальному языку Рё культурРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2µ;

  4. формирование РѕСЃРЅРѕРІ патриотизма Рё гражданскРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ѕР№ соли­дарности;

  5. формирование РЅР°С‡Р°Р»СЊРЅС РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2‹С… умений организации Рё осу­ществления сотрудРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ЅРёС‡РµСЃС‚РІР° СЃ педагогами, сверстниками, ро­дителями Общая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2, старшими детьми РІ решении общих проблеРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ј;

  6. укрепление доверия к другим людям;

  7. развитие доброжРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2µР»Р°С‚ельности Рё эмоциональной РѕС‚Р·С‹РІВ­С‡РёРІРѕС РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ЃС‚Рё, понимания РґСЂСѓРіРёС… людей Рё сопереживания РёРј;

  8. станРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ѕРІР»РµРЅРёРµ гуманистических Рё демократических цен­РОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ЅРѕСЃС‚ных ориентации;

  9. формирование осознаРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ЅРЅРѕРіРѕ Рё уважительного отноше­ния Рє традиционныРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ј СЂРѕСЃСЃРёР№СЃРєРёРј религиям Рё религиозным организациям, Рє РІРµС РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ЂРµ Рё религиозным убеждениям;

  10. формирование толРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2µСЂР°РЅС‚ности Рё РѕСЃРЅРѕРІ культуры РјРµР¶СЌС‚В­РЅРёС‡РµС РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ЃРєРѕРіРѕ общения, уважения Рє языку, культурным, реРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2»РёРіРёВ­РѕР·РЅС‹Рј традициям, истории Рё образу жизни прРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2µРґСЃС‚авителей народов Р РѕСЃСЃРёРё.

Р’ области С„РѕСЂРјРёС РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ЂРѕРІР°РЅРёСЏ семейной культуры:

  1. формирование РѕС РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2‚ношения Рє семье как РѕСЃРЅРѕРІРµ СЂРѕСЃСЃРёР№В­СЃРєРѕРіРѕ РѕР±С‰РµС РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ЃС‚РІР°; формирование Сѓ обучающегося СѓРІР°Р¶РёС‚РµР»С РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ЊРЅРѕРіРѕ отноше­ния Рє родителям, осознанного, РОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2·Р°Р±РѕС‚ливого отношения Рє старшим Рё младшим;

  2. С„РѕС РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2ЂРјРёСЂРѕРІР°РЅРёРµ представления Рѕ семейных С†РµРЅРЅРѕСЃС РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2‚СЏС…, тендерных семейных ролях Рё уважения Рє РЅРёРј;

  3. РОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2·РЅР°РєРѕРјСЃС‚РІРѕ обучающегося СЃ культурно-РёСЃС‚РѕСЂРёС РћР±С‰Р°СЏ карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2‡РµСЃРєРёРјРё Рё этническими традициями СЂРѕСЃСЃРёР№СЃРєРѕР№ сРОбщая карта занятости обучающихся ___ класса РІРѕ внеурочной деятельности - Методические рекомендации. Часть 2µРјСЊРё.



rrssrryosrrsrrs-rrrryosrr-rsrrrrrs-rrsrrrsrrrrrsrrsrrs-rsrrsrrrr-rrsrrsrrrr-rrsrrr-rrsrrrrrrryos-rr-2011-2015-ss-rrr-srrrrsrrrrr.html
rrssrryosrrsrrs-rrrryosrr-rsryo-srssrrrrrryoryo-rsrrsrrrs-ryosrrrsrrrrrr-rsrrsrrrr-rryorryossrsssrr-rrsrrrrrrryos-ryo-rrsrryo-ss-rsrrsrrrr-rrsrrrsrrrrrsrrsrss-sssrrrrrryor-rryosrsrsssr.html
rrssrsr-rrrrrr-rsrrss-rr-rrrsrss-r-srrrssrs-rsrrrr-ryo-ryorrrr.html